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Coahuila

Se adapta UPMF a nuevas exigencias

Revitalizar la enseñanza en la región centro, adaptándola a las demandas cambiantes del mercado laboral.

Por Azucena Tenorio - 05 mayo, 2024 - 11:07 a.m.
Se adapta UPMF a nuevas exigenciasEl modelo tradicional de estudios ya no funciona para la región centro.

La Universidad Politécnica Monclova-Frontera (UPMF), anunció una serie de reformas educativas destinadas a revitalizar la enseñanza en la región centro, adaptándola a las demandas cambiantes del mercado laboral.

Esra Cavazos del Bosque, rectora de la universidad, afirmó que el modelo educativo actual en la región ha quedado obsoleto y ya no cumple con las exigencias de las empresas en la actualidad.

"Nuestro objetivo es formar profesionales que estén verdaderamente preparados para enfrentar los desafíos del mundo laboral moderno. El plan anterior nos sirve de experiencia, ahora es darle facilidades a los estudiantes que trabajan y participar con las cámaras empresariales", enfatizó.

En este sentido, la universidad está llevando a cabo una actualización integral de sus programas académicos, incorporando nuevas materias, certificaciones y modalidades híbridas para ofrecer a los estudiantes una formación más completa y adaptable a las exigencias del mercado.

Señaló que están comprometidos en brindar a los alumnos las herramientas necesarias para desarrollar sus habilidades y competencias de manera integral. Además, la educación ya no puede limitarse a transmitir conocimientos teóricos, es fundamental promover el desarrollo de habilidades prácticas que sean relevantes.

La rectora destacó que estas reformas no solo beneficiarán a los estudiantes, sino que también fortalecerán la relación entre la universidad y las empresas locales, al proporcionar profesionales mejor preparados.

"Hay que ver cuáles son los proyectos de los empresarios, hacia dónde va el Estado y empezarlos a certificar en inglés, pero también otros idiomas como alemán e italiano, digitalización de procesos que es lo que nos están pidiendo más".

 

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