Los textos se sometieron a consulta nuevamente en junio del 2016, y el Centro de Investigación y Docencia Económica fue el responsable de recabar las opiniones
Cd. de México.- El nuevo Modelo Educativo de la Educación Obligatoria en México está listo.
La versión final incluye, por primera vez en la historia del sistema educativo nacional, desde la educación preescolar hasta el bachillerato, como eje transversal la enseñanza de las habilidades socioemocionales y el inglés, y otorga autonomía curricular y de gestión a las escuelas.
El modelo es resultado de la Reforma Educativa que, en su artículo 12 transitorio de la Ley General de Educación, estableció su revisión y adecuación.
Además, hubo dos períodos de consulta pública en 2014 y 2016, en los que participaron más de medio millón de personas, en foros nacionales, regionales, escuelas y plataformas en línea.
En 2014, la Secretaría de Educación Pública (SEP) lanzó la convocatoria para los Foros de Consulta Nacional para la Revisión del Modelo Educativo, con preguntas sobre qué y cómo alcanzar los dos grandes propósitos de la educación: aprender a aprender y aprender a convivir.
Como resultado de esos foros, en junio de 2014, se establecieron los principales ejes de trabajo: un marco curricular operable que fortalezca la lectura; la comprensión y el pensamiento lógico-matemático; materiales educativos diversificados para desarrollar habilidades cognitivas, incluidos los digitales.
Además, escuelas centradas en los alumnos y con autonomía de gestión; centros educativos sin carga administrativa, con asistencia técnica, que tengan cuidado ejemplar en el uso del tiempo escolar; cuerpo docente altamente calificado, y escuelas inclusivas donde se cultive la democracia, la convivencia pacífica e intercultural.
