Alrededor del 40 por ciento de la población estudiantil de cada sector tiene un retraso educativo, con el fin de mejorar el aprendizaje y habilidades.
Por: Azucena Tenorio
Alrededor del 40 por ciento de la población estudiantil de cada sector tiene un retraso educativo, con el fin de mejorar el aprendizaje y habilidades, los jefes de sector en el estado realizaron la primera reunión con sede en Monclova.
Dicha reunión inició el pasado miércoles y fue organizada por la Jefa de Sector de Frontera, Evangelina Lozano y la Jefa de Sector Monclova, Elsa Garza, quienes indicaron que se tiene una preocupación por el bajo desempeño educativo de los alumnos que se agudizo durante la pandemia del Covid-19.
Evangelina Lozano, Jefa de Sector de Frontera, externó que se pretende hacer la profesionalización de las figuras educativas luego de que no todos los padres de familia se comunicaron de manera oportuna con sus docentes cuando había clases a distancia.
“Encontramos un rezago que estamos tratando de superar, de un 60 por ciento de avance y 40 por ciento de rezago en Frontera, un rezago muy significativo que se generó con la pandemia. Pero la diferencia la estamos haciendo al trabajar de forma presencial, con trabajo que los docentes pueden reorientar y valorar el aprendizaje de sus alumnos”.
Señaló que se quiere mejorar la lecto escritura, además de otros aprendizajes y habilidades como lo es matemáticas, historia, entre otros, mediante el trabajo en conjunto de analizar temas de orden pedagógico, administrativo y normativo en beneficio de los niños y niñas.