Rescatará Piña escuela ejidal

FRONTERA COAH-. El alcalde Roberto Piña realizó un recorrido por el jardín de niños “Rosa Elia Torres Rendón” del Ejido Fresnillo, el lugar no se encuentra apto para que los niños regresen a clases pero mientras se hacen las gestiones necesarias el ayuntamiento de comprometió a buscar estrategias que permitan que los pequeños estén cómodos y tengan aprendizaje.

Inicialmente se tenía un salón que tiene techo de asbesto, paredes que no tienen muros y cuando llueve se filtra el agua, el material del techo eleva la temperatura en el interior, incluso en los últimos días antes de terminar el ciclo escolar los niños ya no iban debido al calor.

Gracias al programa federal “La escuela es nuestra” se logró un recurso de aproximadamente 600 mil pesos con el que se construyó un nuevo salón pero el recurso no fue suficiente y faltan muchas cosas como enjarrar, poner electrificación, mobiliario y otras cosas por lo que esté salón tampoco pueden utilizarlo.

La publicación la realizó la maestra exponiendo las condiciones en las que los pequeños están mediante Facebook en donde etiquetaban al alcalde Roberto Piña quien hizo el compromiso y acudió a inspeccionar junto a Roberto del Bosque; director de Obras Públicas, así como el comisariado del ejido y una madre de familia.

“Debemos trabajar conforme método y programación a mí me empezaron a  bombardear en redes sociales pero yo no gobierno a través de las redes sociales creo más en os proceso de organización”, comentó el alcalde.

Dijo que con ese programa que hicieron el salón pueden ser beneficiados hasta tres veces el recurso, faltan las ventanas, el enjarre, la electricidad y otras cosas, por eso el municipio buscará una reunión con la directora de preescolar y primaria para que sigan participando en una segunda etapa.

Mientras se utilizaría el salón ejidal y el municipio contrataría unos baños portátiles para que ellos puedan tomar las clases, el alcalde no habló de un recurso que se pueda hacer porque primero agotarán lo necesario y es que participen por un segundo recurso para ambas instituciones.

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Ofrecer asesoría para que conseguir una segunda etapa del programa.

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Se ofrecen alternativas para que los niños no se queden sin estudiar.

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