Con el programa de educación que maneja el Centro de Atención Múltiple 23 para Niños con Discapacidad, los alumnos pueden integrarse a escuelas regulares dependiendo del desarrollo que presenten y en este ciclo escolar se han incorporado tres menores, indicó Guadalupe Chío, directora del plantel.
Aunque la mayoría de los alumnos tiene discapacidad severa, incluso se han detectado que pueden desarrollar más habilidades y están listos para integrarse a una escuela regular, explicó.
Junto con el Departamento de Trabajo Social y Psicología se buscan escuelas donde los alumnos puedan ser incluidos, añadió. “Esto les permite ser más integrados en la sociedad; no se trata de tenerlos apartados, por lo que es importante tratar de incluirlos en escuelas regulares”.
Ante esto, destacó que los padres de familia deben alentarlos y evitar dejarlos en casa.
“Los niños deben salir, convivir, desarrollar habilidades de acuerdo con su discapacidad; algunos pueden lograr leer, escribir, desarrollar habilidades matemáticas, y para eso está la escuela, para desarrollar su potencial, a fin de que vayan más allá de su discapacidad”, expresó.
Explicó que el CAM trabaja con alumnos desde nivel preescolar, primaria, pre-taller y taller, en edades de los 2 a 25 años de edad.
Comentó que actualmente cuentan con 84 alumnos con discapacidades severas y moderadas.
Precisó que hay alumnos con insuficiencia visual o invidentes y con trastorno del espectro autista.
