Los docentes están atentos para detectar alertas de los alumnos que puedan presentar cambios de personalidad, asistencia y participación en clase, el director de Servicios Educativos señaló que la con esta medida la Secretaría de Educación Pública ha evitado situaciones lamentables.
Félix Alejandro Rodríguez Ramos, señaló que se traba con los cuatro aspectos de la personalidad de los niños, cuando un menor de edad tiene intenciones de no vivir se detecta a través de las orientaciones del aspecto socio afectivo emocional, ya que tiene sus propias características y su participación.
“Cuando su participación, forma y tareas cambia en la escuela, es cuando nos damos cuenta que sus actividades empiezan a no tener sentido, pero también se detecta en casa si es que el niño deja de comer, si el sueño cambia o comunicación es diferente”
Señaló que los maestros están atentos al aspecto socio afectivo y al aspecto social, que es el cumplimiento de normas y reglas que rigen el contexto de participación dentro del ámbito escolar. Han detectado niños que lloran mucho, que muestran de interés en sus actividades y de inmediato se trabaja con ellos.
“Esto es algo que se trabaja diario para evitar situaciones, es mejor prevenirlas, durante la pandemia no nos han reportado estas problemáticas, pero si hemos visto que muchos estudiantes quieren estar ya en la escuela y en estos momentos, se está incrementado las solicitudes de padres que quieren enviar a sus hijos a las aulas”.
